1 clase de trabajo / se entrega en el día.
Producción grupal
El objetivo de este trabajo es lograr una aproximación a los materiales convencionales de la pintura.
Materiales:
En la clase previa se confeccionará un listado de materiales, soportes y herramientas convencionales.
A partir de este listado cada estudiante deberá aportar la mayor variedad posible de materiales, soportes y herramientas, que serán utilizados en experiencias rápidas por todo el grupo de estudiantes
Actividad:
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En grupos de hasta 5 personas se deberá realizar el mayor número de experiencias explorando todas las variantes posibles en la utilización de materiales, soportes y herramientas convencionales.
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Puesta en común de los resultados y conclusiones.
¿Qué posibilidades ofrece cada material y procedimiento? ¿Asociamos ideas o sentidos directamente a los materiales y procedimientos que utilizamos para producir las imágenes? Abordar ejemplos.
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Con la totalidad del curso se analizarán las características de cada uno de los materiales y procedimientos utilizados, ordenándolos en distintas categorías según sus propiedades físicas tanto como por las asociaciones o sentidos que estos puedan generar.
Pintura Básica 1
Trabajo 3
Materialidad
El objetivo de este trabajo es realizar variadas experiencias con distintos materiales no convencionales para la pintura y reflexionar acerca del carácter significante de los materiales y procedimientos utilizados en la producción de una obra.
Actividad:
1- Recopilar la mayor variedad de materiales y soportes que se consideren no convencionales para la pintura.
2- Cada estudiante deberá seleccionar al menos 10 materiales y completar con ellos el cuadro que se adjunta en la guía del TP.
3-Producir 2 obras utilizando en cada caso uno o más de los materiales analizados en el cuadro.
Puesta en común de los resultados y conclusiones.
¿Qué es la técnica? ¿Qué lugar tiene la técnica en el hecho artístico?
Además de los materiales, herramientas y procedimientos establecidos convencionalmente para la pintura, ¿existen otros factores que puedan contribuir a determinar el carácter convencional o no convencional de una obra o de un material? ¿Cuáles?